فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير البصري عند تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

الملخص

هدف البحث إلى تعرّف فاعلية استراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير البصري عند تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي, وتكون مجتمع البحث من تلاميذ الصف الثالث الأساسي في مديرية التربية في مدينة حمص للفصل الأول من العام الدراسي 2020/ 2021 ، وتكونت عينة البحث من(110) تلميذا" موزعين على مجموعتين ، ضابطة وتجريبية , صممت الباحثة اختباراً تحصيلياً وتحققت من صدقه وثباته حيث تكوّن في صورته النهائية من(43)مفردة من نوع الاختيار من متعدد, توصل البحث إلى النتائج الآتية: 1- يوجد فرق  دال إحصائياً عند مستوى دلالة 0,05بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعتين الضابطة والتجريبية في تطبيق اختبار التحصيل الدراسي الخاص بمهارات التفكير البصري، لصالح المجموعة التجريبية .2 - يوجد فرق  دال إحصائياً عند مستوى دلالة 0,05بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في تطبيق اختبار التحصيل الدراسي الخاص بمهارات التفكير البصري القبلي والتطبيق البعدي ، لصالح التطبيق البعدي.3 -لا يوجد فرق  دال إحصائياً عند مستوى دلالة 0,05 بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في تطبيق اختبار التحصيل الدراسي الخاص بالمفاهيم العلمية تعزى لمتغير الجنس