التعليم في أوقات الأزمات تأثير الحرب على سورية وجائحة كورونا في التعليم ما قبل الجامعي في سورية (2011-2021)

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى التعرّف على واقع التعليم ما قبل الجامعي في سورية في ظل الأزمات (الحرب على سورية وجائحة كورونا) خلال الفترة الممتدة بين 2011 و2021، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي استناداً لبيانات المكتب المركزي للإحصاء ووزارة التربية السورية واليونيسف. من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: انخفاض أعداد الطلاب الملتحقين بالتعليم ما قبل الجامعي خلال سنوات الحرب على سورية، كما ظهرت تداعيات الأزمة على التعليم المهني في التوجه نحو أنواع محددة من التعليم وانخفاض جودة التعليم ما قبل الجامعي وازدياد معدلات فقر التعلم بين الطلاب السوريين وخاصة في مخيمات النزوح. هذا وكان إغلاق المدارس خلال فترة تفشي جائحة كوفيد-19 قد تسبب بتعميق التفاوتات التعليمية بين الأغنياء والفقراء، كما كشف التوجه العالمي نحو اعتماد التعليم عن بعد خلال فترة انتشار الجائحة عن حجم الفجوة الرقمية التي تعاني منها سورية عموماً وقطاع التعليم ما قبل الجامعي بشكل خاص. قدّمت الدراسة عدداً من التوصيات منها: إنشاء مدارس جديدة للتخلص من ظاهرة زيادة أعداد الطلاب في الشعب الصفية لتحسين نوعية التعليم، وإحداث قاعدة بيانات محلية وربطها بكافة المدارس من أجل سهولة الحصول على المعلومة من مصادر موثوقة تؤمنها وزارة التربية.